過端午幼兒教案

時間:2021-06-12 19:42:16 幼兒教案 我要投稿

最新過端午幼兒教案范文(通用5篇)

  作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的最新過端午幼兒教案范文(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

最新過端午幼兒教案范文(通用5篇)

  過端午幼兒教案1

  活動目標:

  1、學習兒歌,并有節奏地朗誦兒歌。

  2、了解端午節的由來和習俗,感受端午的節日氣息。

  活動準備:

  1、端午節一些習俗的圖片或實物。

  2、屈原圖片

  活動過程

  一、談話

  1、小朋友昨天是星期一,怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過端午節的?

  2、老師帶來了一些關于端午節的東西,慶小朋友來看一看都是些什么?

  3、出示艾草和菖蒲:這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它們?(向幼兒介紹端午習俗:農歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口,端午節那天取下,熬出水洗澡。)

  4、出示粽子:這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節吃粽子的習俗。)

  5、出示賽龍舟的圖片:除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子,端午節人們還會干什么?(結合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。)

  6、人們為什么要在端午節插艾草、吃粽子和賽龍舟呢?

  二、端午節的由來

  1、人們在端午節吃粽子、插艾草和賽龍舟,都是為了一個人,下面老師給你們講講關于這個人的故事。

  2、出示屈原圖片,引導幼兒從外形、衣著等方面了解這個人是古代的人。

  3、介紹關于屈原的故事:很久很久以前,有個叫屈原的人,他很愛自己的祖國,為了把自己的祖國建設得更好,他提了很多好的建議,但是沒有人聽他的,他還被趕出了自己的國家,出去流浪。后來他的國家被別的國家欺負了,他很傷心,就跳江自殺了,他跳江的那天剛好是農歷的五月初五。老百姓都很愛他,怕江里魚會咬他的身體,所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體,還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江里。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗,來紀念愛國詩人屈原。

  4、原來端午節是為了紀念愛國詩人屈原,那在端午節,人們要做哪些事情呢?

  三、學習兒歌

  1、教師示范朗誦兒歌:有人把端午節人們要做的事情,編成了一首兒歌,我們一起來聽一聽。

  2、教師帶領幼兒朗誦兒歌。

  2、幼兒完整朗誦兒歌。

  過端午幼兒教案2

  活動目標:

  1、知道端午節的日期以及端午節是中華民族的傳統節日。

  2、了解端午節的來歷,指導一些特殊的端午節物品,萌發對中國傳統文化的興趣,對屈原產生崇敬之情。

  活動準備:

  1、掛圖30號;《小朋友的書·我愛夏天》

  2、ppt,粽子;香袋;長命縷;雄黃酒;龍舟圖片。

  3、建議家長事先為幼兒講述端午節的有關風俗。

  活動過程:

  1、了解端午節有關物品。

  師:(教師出示粽子,龍舟,香袋,長命縷,雄黃酒圖片)小朋友看看圖片,你們認識這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

  幼:粽子,龍舟(船),香袋

  師:我們可以在圖片中看到粽子,有龍舟,有香袋,還有的師什么東西呢?有沒有小朋友知道的呢?

  幼:水/酒

  師:圖片中的東西一起復述一遍你見過這些東西嗎?在哪里見到的?

  幼:見過。家里,商店里

  師:現在,我們在家里,店里很容易看到這些物品,那小朋友們知道這些東西是在哪個節日里要用到的嗎?

  幼:端午節師:老師聽到好多小朋友說端午節,你們是怎么知道端午節的呢?

  幼:我爸爸/我媽媽給我講的。

  師:小朋友們很認真,把爸爸,媽媽告訴你們的節日記下來了。沒有錯,這些東西呢,都要在端午節用的,F在老師想請一位小朋友告訴老師,端午節是每年的什么時候?

  幼:6月6日(公歷)五月初五(農歷)(給幼兒分析公歷,農歷)師:每年的'五月初五是端午節,小朋友們知道端午節是怎么來的嗎?

  幼:屈原

  師:有小朋友知道屈原,非常聰明,農歷五月初五是中國傳統的節日--端午節。這個節日啊,和我國以為著名的詩人有關。我們一起來看看圖片,聽聽屈原的故事(教師講故事完)

  師:端午節和誰有關?

  幼:屈原師:小朋友們聽得都很仔細,現在人們過端午節是為了紀念誰?

  幼:屈原師:小朋友們都很聰明,人們為了紀念屈原過端午節;小朋友們想想,為什么人們要紀念他?

  幼:人好,死了,愛國家(表達了人們對屈原怎樣的感情)

  師:因為屈原愛自己的國家,他聽到自己國家滅亡了,心里很難受,跳進了汨羅江,小朋友們說屈原怎么樣?

  幼:很偉大

  師:屈原很偉大,當時人們聽到屈原死的消息,他們怎么做的?

  幼:劃小船,拿粽子、雞蛋把雄黃酒倒進江里。

  師:人們劃來小船打撈屈原的身體,為了不讓魚蝦們吃屈原的身體,把粽子、雞蛋扔進河里,把雄黃酒倒進江中,讓水里的動物罪暈,不去傷害屈原的身體。

  師:人們對屈原好不好?

  幼:好師:因為屈原愛國家,愛人民,所以人民也熱愛他。為了懷念他,以后農歷五月初五就成了我們中國的傳統節日也就是端午節。所以在我們過端午節的時候呢,包粽子,賽龍舟也成了我們的習俗了。

  師:現在小朋友們清楚了沒有,端午節是怎么來的?

  幼:紀念屈原。

  師:在什么時候?

  幼:農歷五月初五師:我們都要干什些什么事呢?

  幼:賽龍舟,包粽子

  師:我們現在呢,在完整的欣賞一下這個故事,體會一下大詩人屈原的心情,和人們對他的熱愛與懷念。

  過端午幼兒教案3

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  1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷。

  2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂。

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  粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

 。ㄈ┗顒舆^程:

  1、談話導入,引出端午的由來。

  師:小朋友們,你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?(端午節)你們知道端午節的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節的由來,好嗎?

  2、引導幼兒觀察周圍環境的變化,談談端午的習俗。

  師:小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節要到了,掛艾蒿是端午節的習俗)小朋友們,你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

 。1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。

 。2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

 。3)佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,驅邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

 。4)五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

  3、學習兒歌《五月五》。

  師:現在我們一起來學習一首關于端午節的兒歌——《五月五》。五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

  4、吃粽子

 。1)觀察粽子的外形和顏色。

  師:今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

  小結:粽子的形狀真有趣!

 。2)認識粽葉。

  師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。

 。3)幼兒品嘗。

  師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

 。4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結:原來粽子的品種這么豐富!

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  請小朋友共同品嘗端午食品。

  過端午幼兒教案4

  活動目標:

  1、學習兒歌,并有節奏地朗誦兒歌。

  2、了解端午節的由來和習俗,感受端午的節日氣息。

  活動準備:幼兒用書

  活動過程:

  1、引導幼兒觀察幼兒用書的畫面,理解畫面內容。

  (1)引導幼兒觀察畫面,說出畫面上的物品名稱。

  教師:請你們仔細看看書的第13頁,誰能說說畫面上有什么?

  (2)教師逐一介紹畫面上的內容,并引導幼兒說出各種物品的作用。

  (3)教師再次提問:什么時候人們會吃粽子、插艾草和賽龍舟呢?

  2、引導幼兒了解端午節的由來。

  (1)通過提問激發幼兒的興趣,教師講述端午節的由來。

  教師:為什么端午節要吃粽子、插艾草和賽龍舟呢?都是因為一個人,下面老師給你們講一講關于這個人的故事。

  (2)通過提問幫助幼兒進一步了解端午節的各種習俗。

  教師:原來端午節是為了紀念愛國的詩人屈原。那在端午節,人們要做哪些事呢?

  3、引導幼兒學習兒歌。

  (1)教師示范朗誦兒歌一遍。

  教師:有人把端午節人們要做的事,編成了一首兒歌。我們一起來聽一聽。

  (2)教師再次示范朗誦一遍,請幼兒邊聽邊指出書中和兒歌內容對應的圖片。

  (3)引導幼兒邊看幼兒用書,邊跟著教師朗誦兒歌。

  過端午幼兒教案5

  活動目標:

  1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風俗和來歷。

  2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養幼兒創新意識。

  活動準備:

  1、故事錄音。

  2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

  活動過程:

  一、引出話題。

  師:小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)

  今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

  小結:粽子的形狀真有趣!

  二、品嘗粽子,并講述。

  1、認識粽葉。

  t:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。

  2、幼兒品嘗。

  t:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

  3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

  三、故事欣賞。

  1、你們知道端午節這一天為什么吃粽子嗎?我們一起來聽一段故事,聽完你就知道為什么了、

  2、幼兒欣賞故事內容。

  3、提問。

 、俪贼兆邮菫榱思o念誰?

 、诙宋绻澾@一天除了吃粽子,還有哪些活動?

  四、幼兒制作粽子。

  t:今天,我們一起來學包粽子好不好?

  老師交代要求:

  請每個小朋友拿一片粽葉,放入一點米,不管小朋友包什么形狀的粽子,只要里面的米不漏出,你包的粽子就成功了,注意了我們可不能浪費,不要把米弄到地上。

  發布于和諧親子社區

  (培養幼兒的創新,教師巡回指導)

  五、結束部分。

  小朋友粽子包得可真棒!現在我們帶上自己包的粽子請廚房阿姨幫我們煮一煮,好不好?

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