大班語言活動散文詩落葉教案及反思

時間:2021-04-22 18:25:59 散文隨筆 我要投稿

大班語言活動散文詩落葉教案及反思

  作為一名無私奉獻的老師,時常要開展教案準備工作,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的大班語言活動散文詩落葉教案及反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班語言活動散文詩落葉教案及反思

大班語言活動散文詩落葉教案及反思1

  設計意圖:

  在“秋天的童話”主題活動中,我帶領幼兒外出散步,一路上幼兒對地上的落葉十分感興趣,有的幼兒撿起樹葉當扇子扇,有的幼兒說:“我要把樹葉帶回去送給姐姐,讓她夾在書里當書簽!庇械挠變焊纱喟褬淙~丟進河里,興奮的說:“你們看,樹葉小船!薄瓉,樹葉會給幼兒帶來如此豐富的想象力,而散文詩“落葉”文雖短小,卻充滿趣味,想象力豐富而美麗、動態感強。通過欣賞教學,可以讓幼兒感受到大自然的美麗和奧妙。詩中語句簡短而有重復,也是仿編的好教材,于是我設計了以下活動。

  活動目標:

  1、理解散文詩的內容,激發欣賞散文詩的興趣,感受作品優美的意境。

  2、能參照原作品進行聯想、仿編。

  3、大膽質疑,積極解難。

  4、萌發對文學作品的興趣。

  5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動準備:

  1、圖片四張(大班上冊15號掛圖);

  2、配樂朗誦錄音磁帶,錄音機;

  3、已學過歌曲《秋葉兒》;

  4、每人一張畫有落葉的供添畫用的紙,油畫棒。

  活動過程:

 。ㄒ唬┤w幼兒齊唱歌曲《秋葉兒》,引出課題。

  師:小朋友,你們想知道這些美麗的秋葉兒都飄到哪里去了嗎?

  幼:飄到小河里。

  幼:飄到馬路上、飄到花園里。

  幼:秋葉兒還會飄到房頂上。

  幼:樹葉飄到草地上

  ……

  師:秋葉兒飄到的地方可真多,今天,老師要請你們來欣賞一首散文詩,題目叫《落葉》,聽聽看在這首散文詩里,這些美麗的秋葉都落到哪里去了,好嗎?

 。ǘ┬蕾p散文,理解散文內容。

  1、教師有表情地朗誦散文詩一遍。

  師:散文詩聽完了,散文詩說樹葉都落到哪里去了?

  幼:樹葉落到了院子里。

  幼:樹葉落到了小河里,還落到了溝里。

  幼:樹葉落到地上,被小蟲當成了家。

  2、教師配以圖片再次朗誦散文詩一遍,并組織幼兒一起討論幼兒自己提出的問題。

  小朋友說得真好,下面,老師再來朗誦一遍散文詩,這次請小朋友邊聽邊把不懂的句子記在腦子里,待會兒讓我們一起來討論。

  師:散文詩聽完了,你有什么不懂的嗎?

  幼:樹葉落到溝里,為什么螞蟻會把它當作小船呢?

  幼:因為那是條臭水溝。

  幼:不是,臭水溝小螞蟻就不會去了。

  幼:因為溝里有水,小螞蟻過不去就把樹葉當作小船劃過去。

  師:對有了小船小螞蟻就安全的過水溝了。還有不懂得嗎?

  幼:小魚游過來,把它當作小傘?

  師:哪個小朋友知道這句話的意思?

  幼:小魚游到樹葉下,就像“搶”了一把傘。

  師;是撐了一把傘,對嗎?

  幼:嗯。

  幼:老師,樹葉落到院子里,小燕子看見了,為什么說來信了?

  師:隘,提的很好,那哪個小朋友知道為什么呀?

  幼:樹葉落下來了就是在告訴小燕子秋天來了。

  師:為什么呢?

  幼:因為秋天天氣冷了樹葉就會落下來。

  師:大家說的真好,許多樹葉從樹上落下來,就是秋天來到了,小燕子一看到落葉,就像看到寫著秋天來到的信一樣,所以小燕子會說“來信了!

  幼:那為什么小燕子會說催我們到南方去呢?

  幼:因為南方比較暖和,小燕子喜歡住在暖和的地方。

  幼:對,媽媽告訴我小燕子喜歡溫暖的地方,因為那里有他愛吃的蟲子,就不會被餓死,也不會被凍死。到春天天氣暖和了,小燕子還會飛回來的。

  師:小朋友說的都很好,那誰知道散文詩里為什么說“催”我們到南方去呢?

  幼:催就是叫小燕子快點去南方。

  幼:對,小燕子不快點飛等天氣冷了就來不及了。

  幼:就會被凍死。

  ……

  3、請幼兒邊看圖邊欣賞配樂的散文詩一遍。

  我們小朋友今天可真聰明,解決了這么多的問題,下面我們再來欣賞一遍這首好聽的散文詩吧。

 。ㄈ┙處熥鞣戮幍氖痉,少數幼兒試編。

  散文詩里的.樹葉落到了地上、溝里、河里、院子里,被小蟲、小螞蟻、小魚、小燕子看見了,并且把它們當作了屋子、小船、小傘、信,那請你想一想,樹葉還會落到哪里,會被誰看見,把它當作什么呢?

  引導幼兒相互討論后仿編。

  幼:樹葉落到院子里,小螞蟻看見了,把它當作被子。

  幼:樹葉落到草地上,小白兔看見了,把它當作扇子。

  幼:樹葉落到地上,小蟲看見了,把它當作餅干。

  幼:樹葉落到汽車上,小鳥看見了,把它當作降落傘。

  師:小朋友想想,除了燕子天冷了會飛到南方去,還有誰也要非到南方過冬的?

  幼:大雁。

  幼:樹葉落到地上,大雁看見了說:來信了,催我們到南方去。

  ……

 。ㄋ模┙Y束活動。

  小朋友都說得真好,下面,我們來把你仿編的詩畫出來然后再講給大家聽好嗎?幼兒在落葉圖上添畫,邊畫邊作仿編詩句的練習。教師巡回觀察,可聽聽個別幼兒仿編的詩句。課后引導幼兒相互講述。

  活動反思:

  1、能根據幼兒的興趣生成教育活動,使幼兒能積極的參與活動。幼兒在與同伴、老師的活動中獲得了全新的體驗。

  2、提供了良好的質疑環境,用鼓勵的方式引導幼兒大膽提問,踴躍釋疑。改變了傳統的教師講,幼兒聽的模式。一句“你提的真好!”大大增強了幼兒提問的信心;一句“大家說的真好!”進一步提高了幼兒釋疑的興趣。

  3、為幼兒提供了運用語言的機會。在幼兒進行仿編前,采用小組或三三兩兩自由討論的方式,讓每個幼兒都有說話的機會,他們說話的愿望得到了滿足。

  4、綜合藝術,照顧全體,使人人都能參與想象、講述活動。用繪畫的形式讓幼兒把仿編的內容畫出來,活動后便于幼兒再次交流。

  附:

  散文詩欣賞:落葉

  秋風起了,天氣涼了,一片片樹葉從樹上飄落下來。

  樹葉落在地上,小蟲爬過來,躺在里面,把它當作屋子。

  樹葉落在溝里,螞蟻爬過來,坐在上面,把它當作小船。

  樹葉落在河里,小魚游過來,藏在底下,把它當作小傘。

  樹葉落在地上,小蟲爬過來,躺在里面,把它當作屋子。

  樹葉落在地上,小蟲爬過來,躺在里面,把它當作屋子。

  樹葉落在院子里,燕子看見了說:“來信了,催我們到南方去了!

大班語言活動散文詩落葉教案及反思2

  活動目標:

  1、仔細傾聽,理解詩歌的內容,感受詩歌的意境美。

  2、運用詩歌中的反問句式,嘗試仿編詩歌。

  3、積極參與活動,感受助人的快樂之情。

  4、萌發對文學作品的興趣。

  5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動準備

  1、音樂《秋日的私語》《秋天多美麗》

  2、圖片(一片大楓葉、小蟲、螞蟻、小魚、燕子、船、傘、信、房子)

  活動過程

  1、導入

  提問:秋天到了,小樹葉怎么了?小樹葉是怎么飄落的?

  T:現在我們來做樹葉,用優美的聲音為樹媽媽唱首秋天的歌。邊做動作邊唱。

  T:小樹葉,你飄到什么地方了?(小朋友回答之后在請坐)

  小結:小樹葉飄呀飄,有的飄落在地上,有的落在溝里,有的落在小河里,還有的落在了院子里。

  2、欣賞詩歌

  T:可是有一片樹葉飄啊飄,飄到了我們的教室。(出示大楓葉圖片)還給我們帶來了一首優美的散文詩。(配樂詩朗誦)

  提問:詩歌里的小樹葉飄到了哪里?誰看見了,它又是怎么說的?(幼兒回答,教師出示圖片)

  它們為什么要說樹葉是挺好的房子、小船、小傘和信呢?

  3、分角色朗誦

 。ǖ谝槐橄燃w配樂朗誦)

  T:這首詩歌給你什么樣的感覺。當樹葉飄落的時候,我們應該怎么朗誦?(傷感)

  當樹葉給小動物帶來幫助時,又該怎么表現?(高興、快樂)

 。ǖ诙楦鶕,有感情的朗誦(分組配樂朗誦))

  4、仿編詩歌

  提問:樹葉還會飄到哪里呢?誰會撿到呢?它們又會把樹葉當成什么呢?

 。ㄏ日埿∨笥褌冇懻撛俳涣鳎

  誰會用詩歌中的語句來說說?

  5、 活動延伸

  繪畫仿編的詩歌

  活動反思:

  《落葉》是一首優美的散文詩。在活動中,我使用了圖片教學的方法,讓幼兒更易于理解詩歌。而且每一環節都為幼兒創設一個說話、表達的機會,達到語言的落腳點。仿編環節,幼兒大膽想象,敢于表達。正因為如此,孩子們的表現更為主動了,并將活動推向了高潮。

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